Bienvenue sur le site communautaire de Montmagny-L'Islet

Ce site est ouvert à tous les membres et amis de la CDC ICI Montmagny-L'Islet.

Nous vous invitons à nous communiquer toute information concernant les organismes communautaires des MRC de L'Islet et de Montmagny.

Nous publierons également toute activité ou tout évènement servant au développement de la qualité de vie de nos communautés !

jeudi 27 août 2020

La motivation scolaire des jeunes : quelques outils pour inspirer vos actions

 


La motivation scolaire des jeunes : quelques outils pour inspirer vos actions

Un mot de notre directrice générale

L’édition spéciale des Journées de la persévérance scolaire est commencée depuis le 17 août, et plusieurs d’entre vous vivent présentement la fameuse rentrée scolaire dont il est question depuis plusieurs semaines. D’abord et avant tout : félicitations ! Je sais que ce moment, vous l’avez étudié, préparé, peaufiné. J’ignore ce que cette année scolaire nous réserve, mais je sais que c’est avec des gens de cœur mobilisés et impliqués que nos jeunes la traverseront.

Vous m’inspirez, tous autant que vous êtes. La créativité dont vous faites preuve depuis le début de cette crise n’a d’égal que votre détermination à aider les jeunes et les familles. Alors à tous et à toutes, de toutes les organisations de la Chaudière-Appalaches : bonne rentrée, et bonne année ! Parce que je crois fermement que cette année peut être « bonne », vous avez ce pouvoir, cette capacité extraordinaire.

À très bientôt!


Ariane Cyr
Directrice générale 
PRÉCA

Motivation et engagement : ce que les jeunes ont mentionné lors de nos rencontres avec eux

Lors des groupes de discussion avec les jeunes, en juin dernier, nous avons demandé aux jeunes comment ils imaginaient leur année, ce qui les inquiétait, ce qui était important pour eux. Pour débuter cette infolettre sur la motivation scolaire, nous avons pensé leur donner la parole en tout premier lieu, en vous partageant les éléments qui sont revenus le plus souvent lors des discussions.

Motivation et engagement : concepts et pistes d'action

Cliquez sur les images pour accéder aux contenus.
 
Courte vidéo animée
Qu’est-ce que la motivation, et pourquoi joue-t-elle un rôle si important dans la réussite éducative de nos jeunes ? Pour faire un bref tour d’horizon sans prétention, nous vous proposons de visionner une courte vidéo animée (2 minutes).
Fiche source de la vidéo animée
Vous avez aimé la vidéo et aimeriez en savoir plus? Ou alors, vous préférez tout simplement lire ? Vous pouvez aussi consulter la fiche source de la vidéo sur la motivation et l’engagement.
Pistes d'action proposées
Avez-vous consulté notre toute dernière infographie sur la motivation scolaire en période estivale ? Elle résume les grands concepts liés à la motivation, mais aussi les pistes d’actions proposées par les membres de la cellule soutien-recherche. Et surtout, elle est tout aussi bonne en période scolaire !
Gestes simples qui soutiennent la motivation
Il suffit souvent de petits gestes pour faire une grande différence sur la motivation des jeunes. Nous vous proposons de lire cette fiche préparée par le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) pour garder en tête quelques gestes simples pour favoriser la motivation.
Piliers qui soutiennent la motivation
Autre référence visuelle fort intéressante, cette infographie du HEC sur les piliers qui soutiennent la motivation et qui contribuent à donner un sens aux expériences d’apprentissage que vivent les jeunes.

Motivation et engagement : quelques outils à utiliser avec les jeunes

Encore une fois en toute simplicité, nous vous présentons quelques outils de nos partenaires qui nous ont semblé intéressants pour vous, parce qu’ils peuvent être utilisés avec et auprès des jeunes. Cliquez sur les images pour accéder aux contenus.
Lâche pas, persévère !
L’organisme Fusion jeunesse présente la série de vidéos Lâche pas, persévère ! Des témoignages d’encouragements qui s’adressent aux jeunes.
Comment étudier ? sous l'angle de la neuroscience
Comment étudier ? Une question simple, mais abordée dans un angle plutôt inédit de la neuroscience. Steve Masson s’adresse aux jeunes et leur suggère des habitudes d’étude sur la base du fonctionnement de leur cerveau.
Visionnez aussi l’infographie tirée de ce webinaire, afin d'avoir une synthèse graphique des éléments présentés par M. Masson. 
Avant que ça pète !
Des capsules éducatives pour outiller les jeunes à faire face aux différents aspects et conséquences de la crise de COVID-19, par Éduconnexion. Pour aider les jeunes de 14 à 17 ans à contrer la peur et l’anxiété provoquées par cette pandémie en développant la conscience de soi, l’empathie et l’esprit critique, de manière à éviter les réflexes d’exclusion et de discrimination qui peuvent surgir lors de moments de crise.
Liste de vérification en contexte covid
Pour parler des mesures sanitaires en contexte scolaire, Jeunesse, J’écoute propose une liste de vérification destinée aux jeunes.
Motivation et cours à distance
Comment rester motivé en contexte de cours à distance ? Un article intéressant, s’adressant aux jeunes, proposé par ChallengeU.
Motivation et cours à distance
La motivation scolaire expliquée aux jeunes
La motivation scolaire expliquée aux jeunes, un article proposé par Alloprof.
 
Motivation scolaire exliquée aux jeunes

Motivation et engagement : pour aller un peu plus loin

Cliquez sur les images pour accéder aux contenus.
 
Webinaire sur la motivation avec Frédéric Guay
Pour aller un peu plus loin, nous vous invitions à consulter l’enregistrement du webinaire que nous avons réalisé avec Frédéric Guay, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en motivation, persévérance et réussite scolaires. Pour en savoir un peu plus sur comment se construit la motivation d’un jeune, et ce que nous pouvons faire concrètement pour la préserver et l’augmenter.
Infographie tirée du webinaire avec Frédéric Guay
Pour aller un peu plus loin, nous vous invitions à consulter l’enregistrement du webinaire que nous avons réalisé avec Frédéric Guay, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en motivation, persévérance et réussite scolaires. Pour en savoir un peu plus sur comment se construit la motivation d’un jeune, et ce que nous pouvons faire concrètement pour la préserver et l’augmenter.

Offre d'emploi (ACEF Rive-Sud)


 

Bilan par MRC au 27 août 2020

 

SOURCE: CISSS-CA

samedi 22 août 2020

COVID-19 Bilan par RLS au 22 août 2020 (1 nouveau cas dans Chaudiere-Appalaches)

 

vendredi 21 août 2020

Enquête de la Commissaire à la santé et au bien-être sur les soins et l’hébergement

 

Communiqué de presse
 

Enquête de la Commissaire à la santé et au bien-être sur les soins et l’hébergement : Les aînés et les proches aidants doivent être consultés

(Montréal, le jeudi 20 août 2020) « Oui à une évaluation de la performance du réseau de la santé sous l’angle de la gestion des soins et de l’hébergement des aînés durant la COVID-19, mais cela ne suffit pas ! », soutient l’Association québécoise de défense des droits des personnes retraitées et préretraitées (AQDR) à la suite de l’annonce gouvernementale d’hier. Elle appelle les autorités politiques à créer un vaste chantier de consultations et de réflexions sur la place des aînés dans notre société, eux qui ont été au cœur même de l’hécatombe qui a fait plus de 5000 morts en trois mois.

Des enquêtes, mais pas de consultations publiques

Pour l’AQDR, il ne fait pas de doute que le mandat confié hier à la Commissaire à la santé et au bien-être, Joanne Castonguay, pour évaluer la performance de la gestion des soins et de l’hébergement des aînés est un pas dans la bonne direction, tout comme la mise en place d’un plan d’action en prévision d’une 2e vague de la pandémie. Même chose en ce qui a trait à l’enquête de la Protectrice du citoyen sur l’hébergement des aînés ou encore celle menée par la Coroner en chef du Québec sur les milliers de décès en CHSLD ou en résidence pour aînés.

Mais, constate l’AQDR, dans tout ce flot d’annonces d’enquêtes de nature privée dont les conclusions arriveront sur le tard, vers l’automne 2021, rien n’a été prévu pour consulter et entendre publiquement les doléances des personnes aînées elles-mêmes, de leur famille, des proches aidants ainsi que des comités et des organismes qui les appuient quotidiennement ou les représentent.

Des États généraux

Comme beaucoup d’autres organisations, l’AQDR appelle les autorités à mettre en place des États généraux pour entreprendre un examen collectif rigoureux, consciencieux et profond sur tous les aspects de cette crise sociale engendrée par la COVID-19, à commencer par le rôle et les impacts de la réforme Barrette elle-même. Le gouvernement doit permettre à tous de s’exprimer sur les causes sociales et structurelles de cette pandémie qui auront profondément marqué le Québec tout entier.

Citation

« Le gouvernement du Québec ne peut faire l’économie d’une vaste consultation pour comprendre les enjeux en cause, mais aussi les points de vue, les solutions et surtout, les espoirs de milliers de Québécoises et de Québécois interpellés par cette crise. Autrement, c’est à un confinement du « silence » que nous convie le gouvernement, soit celui d’ignorer les attentes de plusieurs générations d’aînés et de celles milliers de futurs retraités. »

–     Pierre Lynch, président de l’AQDR

À propos de l’AQDR

Depuis 41 ans, l’Association québécoise de défense des droits des personnes retraitées et préretraitées est présente dans la société québécoise pour défendre les droits des aînés et faire entendre leur voix. L’AQDR regroupe tout près de 25 000 membres dans 40 sections dans les 16 régions administratives du Québec.

Cliquez pour lire le dernier communiqué du gouvernement du Québec du 19 août 2020.

COVID-19 Bilan par MRC au 21 août 2020

 

SOURCE CISSS-CA

lundi 17 août 2020

COVID-19 Bilan par MRC au 17 août 2020

 

SOURCE: CISSS-CA

L'Infolettre PRÉCA

 


Infolettre Outiller pour réussir
Édition spéciale de la rentrée 2020

Journées de la persévérance scolaire - édition spéciale

Une campagne pour la rentrée scolaire 2020 ! 

Le Québec fait face à une crise sans précédent, et les conséquences sont nombreuses et affectent toute la population. Nos jeunes ne sont pas épargnés. Certains sont retournés sur les bancs d’école, d’autres ont vécu une interruption scolaire prolongée. Mais tous auront vécu un bouleversement. Certains enfants ont pu engendrer des reculs importants alors que pour d’autres, il s’agit d’une perte de motivation au retour à l’école, qui peut aller jusqu’à un décrochage complet.

C’est dans ce contexte exceptionnel que le Réseau québécois pour la réussite éducative et ses membres (dont PRÉCA) désirent lancer une campagne signée par les Journées de la persévérance scolaire (JPS) axée sur la motivation des jeunes.

Débutant le 17 août, et échelonnée sur trois semaines (fin le 4 septembre), cette campagne aura pour but de :
  • Mobiliser les adultes significatifs de l’entourage des jeunes en valorisant leur rôle de motivateurs ;
  • Contribuer à créer un climat favorable à cette rentrée exceptionnelle.
Le contexte exceptionnel des derniers mois a motivé l’équipe du Réseau québécois pour la réussite éducative à créer une édition spéciale des Journées de la persévérance scolaire (JPS) pour la rentrée des classes 2020. 

Le thème des JPS de la rentrée

Les jeunes, au cœur de cette rentrée. Avec élan.

Un élément est certain, il y aura une rentrée à l’automne et, peu importe le visage qu’elle aura, elle ne sera pas tout à fait typique. Ce printemps, tous les jeunes de Chaudière-Appalaches auront vécu un moment particulier et différent.

Plus que jamais, ils nécessiteront le soutien et l’encouragement de toute la société afin de se sentir soutenus et encouragés et afin de percevoir cette reprise scolaire de façon positive pour leur avenir.
Par cette campagne, nous voulons contribuer à soulever un vent d’encouragement et de motivation vers les jeunes en mobilisant l’ensemble du Québec et de la région, et plus particulièrement, les adultes significatifs qui les entourent. Nous voulons porter un message propulsé sur un ton positif et bienveillant dans toutes les familles du Québec.
Nos jeunes ont été courageux et forts d’affronter la réalité du confinement avec autant de résilience. Un courage qui donne un nouvel élan à la rentrée, un nouveau souffle motivant qui nous entraîne avec eux.
Partout au Québec, avec bienveillance, ensemble, on repart en grand.

Pour leur enthousiasme,
Pour leurs rêves,
Pour leurs passions,
Pour leurs retrouvailles,
Pour leur éveil,
Pour leur prochain stage,
Pour leur soif d’apprendre,
Pour leur réussite.
La rentrée. Tous ensemble. Pour eux.

Comment m'impliquer dans la campagne?

Top 5 des implications possibles

 

Que vous soyez ou non membre ou de PRÉCA, que votre organisation soit institutionnelle ou communautaire, locale comme régionale, toutes les organisations peuvent contribuer positivement à ce vent d’encouragement envers les jeunes qui se préparent à leur rentrée scolaire.

En plus de vous envoyer tous les éléments visuels de la campagne, nous vous proposons ici 5 façons de vous impliquer dans cette édition spéciale des Journées de la persévérance scolaire.

IMPLICATION 5

Partagez cette infolettre au sein de votre organisation

Nous sommes ravies de vous savoir impliqué avec nous. Nous avons besoin que vous partagiez cette infolettre afin de maximiser sa portée, mais aussi la portée de notre campagne. Voici à qui vous pouvez transmettre cette infolettre :
  • À vos collègues
  • Aux autres composantes de votre organisation (ex. les établissements scolaires pour un centre de services scolaire)
  • Les responsables réseaux sociaux
  • Les responsables des communications
  • Les chargés du site Web de votre organisation
  • Et toute autre personne jugée pertinente à vos yeux.

Partagez sans compter, nous nous pardonnerons tous les uns les autres de recevoir ce message deux fois !

IMPLICATION 4

Affichez fièrement la campagne dans votre réseau

Notre campagne vise avant tout à porter un message commun, celui que tous peuvent jouer un rôle positif dans cette rentrée scolaire, et que nous pouvons jouer ce rôle en faveur de la motivation des jeunes.

Affichez ce message avec nous. Soyez du nombre pour que tous l’entendent. Voici les outils mis à votre disposition pour afficher avec nous la campagne :

Cliquez pour télécharger l'avatar Facebook
Cliquez pour télécharger la couverture Facebook
Cliquez pour télécharger la signature courriel
Cliquez pour télécharger le visuel du slogan

IMPLICATION 3

Contribuez à la chaîne de partage sur Facebook

Saviez-vous que, pour qu’une personne intègre un message, elle doit avoir entendu ce message en moyenne 5 fois, et idéalement par 3 personnes différentes ? C’est pour cela que les campagnes sur les réseaux sociaux peuvent être aussi puissantes. Voici comment participer avec nous à la chaîne de partage sur Facebook :
 
  1. Assurez-vous d’aimer la page Facebook de PRÉCA. (voir plus bas)
  2. Pendant les JPS de la rentrée (du 17 août au 4 septembre), partagez les publications de PRÉCA sur vos propres réseaux.
  3. Vous êtes responsable de la page Facebook de votre organisation ? Nous pouvons vous envoyer le calendrier des publications Facebook de PRÉCA. Ainsi, vous pourrez planifier vos textes de partage, ainsi que vos publications de contenu. Astuce : servez-vous des outils d’affichage de la campagne (implication 4) pour partager du contenu maison. PRÉCA va aussi envoyer des Infolettres chaque semaine, qui pourront être des outils utiles pour la création de votre contenu maison.


Pendant la campagne, notre stratégie de contenu misera sur de courts témoignages de jeunes, un appel aux parents à partager une photo de la rentrée scolaire de leur enfant, du contenu en lien avec la motivation, ainsi que les visuels et vidéos de la campagne nationale.

Cliquez pour aller aimer la page Facebook de PRÉCA

IMPLICATION 2

Créez vous-mêmes des témoignages de jeunes dans vos milieux

Vous aimeriez contribuer encore un peu plus à la campagne ? Pourquoi ne pas créer vous-mêmes des publications qui mettent en valeur des témoignages de jeunes de vos milieux ?

Voici des idées de questions que vous pouvez poser aux jeunes de vos milieux :

Quelle est LA raison pour laquelle tu avais le plus hâte à cette rentrée scolaire 2020 ?

Qu’as-tu découvert sur toi-même pendant les derniers mois ?

Quel est ton souhait pour l’année scolaire 2020-2021 ?

 

Voici des idées de comment partager ces témoignages :

  • Demandez aux membres de votre équipe de lire des témoignages de jeunes, afin de respecter l’anonymat de ceux-ci. Faites-en de courtes vidéos à diffuser.
  • Créez des visuels (à l’aide de Canva par exemple, un outil gratuit) sur lesquels vous pourrez écrire les témoignages, et partagez vos publications sur vos réseaux sociaux.
  • Vous avez des collègues talentueux ? Pourquoi ne pas faire de courtes BD, des dessins, une chanson !
  • Partez à la chasse aux plus beaux paysages de votre coin de région, pour publier ces magnifiques témoignages avec les témoignages des jeunes.

 

De notre côté, l’équipe de PRÉCA, accompagné d’Ora Marketing, a conçu des publications à saveur humoristique pour partager les témoignages des jeunes.

Nous avons hâte de connaître vos idées, n’oubliez pas de nous les partager !

IMPLICATION 1

Soyez des ambassadeurs de la motivation auprès des jeunes et des parents

La motivation scolaire, nous pouvons tous y contribuer ! À deux reprises dans les prochaines semaines, PRÉCA enverra une Info-Motivation, une courte communication pour parler de motivation scolaire auprès de vos collègues, ou des parents. Nous vous inviterons à partager ces Info-Motivation.


Pour les événements de la rentrée autant que pour vos planifications de l’automne, pensez à intégrer quelques-uns des conseils pour favoriser la motivation. Voici le calendrier des Info-Motivation :

 

Semaine 1 – 26 août 2020

Thème : À ne pas oublier pour favoriser la motivation scolaire cet automne, ainsi que le top 5 des recommandations recueillies auprès de jeunes de notre région.